Експертни съвети за това как да мине изпита - математика профил
ЕГЕ по математика профил - това е тест по ваш избор. Неговите пас гимназията висшисти, които се записват в университетите в техническите, икономическите, технологичните, ИТ областите, където математиката е основен приемни изпити. За информация как най-добре да се подготвите за изпита по математика ", Uchoba.ru" Говорих със специалист по образователна и методическа работа, разработчикът на програми за обучение за изпита по математика, център за обучение на учители "Az" Elenoy Gubarevoy.
Снимка: Тим Geers / Flickr / CC BY-SA 2.0
Какво трябва да се направи един студент, за да получите 100 точки?
За да получите 100 точки, е необходимо да се обичат и разбират по математика (за да бъде математик - в действителност, настроението на начин на живот). Ако студентът обмисля математика като непълнолетен обект като тема, която просто трябва да мине, например, когато става въпрос за кандидатстване за икономическите тенденции, той не може да получи 100 точки за всеки сценарий. Максималният резултат изисква човек да се всичките ми "червата и състоянието на мозъка му" е фокусирана върху математиката. Тъй като има задачи, които изискват ясен, логическо мислене и добро владение на всякакви материали. В подходящия момент трябва да се извлече необходимите знания и да ги прилагат за решаване на проблема. Има някои задачи, които ви треньор на принципа на "ми харесва", просто не може (например номера на задача 19). Дори ако студентът знае математика, 100 точки, за да получите много трудни. Това са изолирани случаи.
В опита си на преподаване, кои области на математиката най-сложните и причиняват най-много проблеми?
Днес, за ученика е най-трудно - е геометрията. За съжаление, от културата на геометрията в училище, просто не е на разположение. И, разбира се, с параметрите на проблема. Възрастните хора от тяхната паника страх. Но ученикът, който разбира математиката, и се справя с тези задачи. изисква Тяхното решение е разбиране и всички необходими познания, посочени в хода на училището по математика.
По принцип, всеки въпрос, по прост материал (ABC), който е в основата на целите на първата част от изпита, и сложен материал, който е в основата на проблемите на втората част. Мисля, че ако има желание, тогава човек е в състояние да се научат основите на всяка тема от учебната програма по математика, но по-дълбоко разбиране на тези теми и способността за решаване на сложни проблеми, които не позволят на всички.
За всеки разговор късмет не може да бъде, ако ученикът иска да получи повече от 80 точки
И какви теми може да се нарече най-простите?
Обикновено студентите лесно решаване на линейни и квадратно уравнение, но само ако те нямат възможност. Така че на "линейна функция" и "квадратна функция" е проста задача, но има комплекс. И почти всяка тема. Можете да формулира една проста задача и може да бъде такава, че никой не избира.
Прости теми могат да бъдат разглеждани от тези в по-голямата част от задачите, които могат да бъдат за треньор на студента. А проста задача - тя може да бъде гарантирано правилното решение. И за изпита (особено за първата част от проблема), така че не може да говори. Например, студентът знае как да реши проблема, но позволява аритметична грешка или не чете условието (търси стойност, а ние трябва да направим нещо с него за отговор). Резултатът е грешен отговор. И проблемът не е решен. Няма значение, че е лесно или трудно.
Той е там на изпита по математика късмет фактор? Възможно ли е да получите най-висок резултат, ако знаете, че предмет на по-скромен резултат?
Да, това е възможно, но само ако това е резултат на това, в района на 75 точки или по-малко. За всеки разговор късмет не може да бъде, ако ученикът иска да получи повече от 80 точки. Там ще трябва да отговарят на предизвикателствата на втората част, и те се нуждаят от ясна обосновка на решението, че по-голямата част е неустойчива. Трябва да има стабилна.
И можете да запълнят изпита, ако знаете, че този въпрос много добре?
Brainer. Аритметични грешки, безгрижни условия за четене на проблема и просто паника. Всичко това води талантливи ученици за по-скромни резултати.
Какво да се прави? Налице е "печеливша формула", за да ви помогне да се подготвите за изпита по математика?
Научете математика! Не се обучават за опциите на изпита и систематично преподават теми, които да разбират, опитайте се да разберете. След това за много проблеми на студентските дойде себе си, с ума си, а това е ключът към успешното обучение и високи резултати. Математика - е, на първо място, разбирането, а след това формулата и решаване схема. При метода на приготвяне на угояване на тавана - това е 75 точки. Един и същ проблем, просто заявява, "другия край", треньор дете деморализиращо. Той не може да се намери запознат задача, и да се разбере "нов" не е в състояние.
Например, броят на задачите 17. Когато се появи в версии на диагностичния процес, децата в училище са започнали да се даде формула за решаването му. И учениците запомнени тези формули, съпротива опитите на учителите, за да обясни откъде са дошли. Много управлявана от "Знам, че формулата и тя ще вземе решение." Но в рамките на разглеждането на състоянието прави незначителна промяна, и нито един от научили формулите не са подходящи. Как да се получи един, че ще реши проблема, децата не са знаели. Изглежда, че са решени всички 120 работни места опция номер 17, както и на изпита беше даден 121-втора версия. В резултат на това тези, които не разбират, че проблемът е не решен.
Необходимо е да изхвърлите калкулатора и да научат как да брои без
Преди изпита по математика остава 3,5 месеца. Как да ви посъветва на завършилите да разпредели времето да се подготвите най-добрият начин?
На първо място, изхвърлите калкулатора и да научат как да брои без него. На второ място, се повтаря и да научат формулата теория (точно сега, а не преди изпита): това е, за да подготви почвата, а след това да се реши проблема. Тя може да бъде решен от колекциите на вариантите на изпита, но, за съжаление, има много малко, и те често се повтарят.
Всяко дете си поставя определена степен в зависимост от това колко ще направи, и той знае по темата. Когато говорим за задачите на втората част на изпита, по време на подготовката на необходимите на първо място, за да се обърне внимание на проблем номер 13, номер 15 и номер 17. Те могат да се научат да се реши. Ако решението не е проблем, можете да преминете към проблемите на номер 14 и номер 16.
Задача номер 18 и номер 19 - е, разбира се, има много високо ниво, но можете да опитате. Ако тези задачи се развиват добре, аз не мисля, че трябва да прекара оставащото време на курса. По-добре е да се реши още на самостоятелни задачи. Ако има проблеми или несигурност, които можете да решат дясната незабавно да потърсят помощ. Една ефективна стратегия за този период - да се реши, решителност и да реши!
Как да се подготвим за задачи с висока сложност
Текст задача. Не смятам, че е трудно. Обърнете внимание на въпроса за проблема, който се задаваше въпросът в състоянието, в което единици трябва да запишете отговора. Студентите често пишат скорост не е на пешеходеца или извършването на грешната тръбата.
Цели № 13, № 15
Задачи, за да реши, но трябва да са основа за всички теми от алгебра. Особено внимание следва да се обърне на домейна (особено по отношение на логаритъм на тангенс и котангенс). Трябва да бъде в състояние да прилага трансформация идентичност, която ще помогне за решаването на проблема, а не zavedut в застой, и да знаят всички формули по сърце.
Цели № 14, № 16
Проблеми в геометрията. Най-трудното нещо в тях - е възможността да се докаже. За да направите това, студентът трябва да притежават всички геометрията материалната равнина и твърди геометрия, за да знаят всички теореми и последствията от тях, да може да ги докаже. И по-важно е рисунка! Той може или да бъде ефективен инструмент, и да предложи решения правилният ход, или, ако се прави правилно, за да се предотврати решаването на проблема.
Лесна задача. Тази работа е възможността да се формализира проблеми с думи, тоест да записва състоянието на проблема под формата на уравнения или неравенства (това също изисква решаването на редица 11). На изпит под този номер, докато стабилна възложена задачата за интереса. Теоретично, проблемът може да бъде да се намери оптималното решение, но такъв все още се срещнаха само за диагностична работа. След формализация на състояния получени чрез стандартен математически проблем на намиране на екстремум на функцията или намиране на максимално (ниска) стойностите на функцията на интервала (подобно на проблема с номер 12). Важно е да не се използват готови формули, както и да се разбере защо, в тази задача, така и по друг начин. Само тогава можем да се научи да превежда състоянието на думата проблеми в математически език.
За да се реши този проблем изисква много познания по въпроса. Помощ за решаване на познаването на свойствата на елементарните функции, способността да се изследват функциите и техните графики. Всичко това е в училище математика.
Това е задача за тези, които се интересуват от математика. В решенията, които са необходими за преодоляване на всяка от раздела за предмет от програмата на всеки клас. Трябва да намерим в главата си и правилно да прилага тези знания. Един проблем може да се комбинира с аритметична прогресия на числа делимост свойства и намирането на максималната стойност. За да се реши този проблем трябва да се разбере кога да донесе изобилие от примери, както и когато е необходимо, по-детайлна основа.