Българското образование е включена в топ 20 на световната ранглиста
Първият и вторият места са взети съответно, Финландия и Южна Корея.
Сравнение на образователните системи по света през последните години са изиграли важна роля при оценката на успеха и ефективността на средни и висши учебни заведения. В таблицата се основава на резултатите от поредица от оценки и сравнения на показатели като, например, броят на студентите посещават университети. Въпреки това, основните показатели са международни тестове в области като математиката, науката и литературата, които се провеждат на всеки 3-4 години, така че окончателният списък е картина на света на образованието и с известно закъснение.
Списък на двадесет развитите страни с най-добрите образователни системи:
В този списък, двата гиганта в света на образованието като Finlyadiya и Южна Корея са над други видни образователните системи в Азия - Хонконг, Япония и Сингапур.
Едва след като те следват образователните системи на други европейски страни, включително и България. Съединените щати само три места напред от нас в тази класация.Основната цел при създаването на тази класация е да се осигури многоизмерно гледка от различни гледни точки върху постиженията в областта на образованието и формирането на банката с данни, който ще бъде допълнено в съответствие с мулти-година на проектите Pearson Education, наречена траектория обучение (Learning Curve).
Като се има предвид най-успешната образователна система, това проучване заключава, че финансирането на образованието със сигурност е важна, но по-важното е доминиращата култура на образованието, което е пълната си подкрепа.
Според този подход, финанси и други количествени показатели по-лесно да се измери, но за по-точна и надеждна оценка, по-интегриран подход, който да отчита отношението на обществото във формирането.
Високите места азиатски страни в тази класация се дължи на високия стойността и значението на образованието, на високите очаквания на образование сред родителите и тяхното убеждение, че има добро образование за децата, ще допринесе за кариерата им в бъдеще. И този фактор е много важен, дори когато азиатски семейства мигрират към западните страни скептично отношение към възможностите, които образованието предоставя.
В допълнение, докладът подчертава значението на квалифицирани преподавателски персонал и необходимостта да се намерят нови начини за привличане на най-добрите учители. Тя може да бъде както предимства, така и за подобряване на състоянието на уважение към учителската професия за обществото и инструменти за финансова подкрепа.
Анализът показа, че между високите нива на заплатите и на качеството на образованието е налице пряка връзка. От друга страна, според проучването, добре функционираща образователна система може да даде преки ползи за икономиката.
Въпреки това, противоречиви резултати по отношение на организацията на учебния процес. Оценките показват, че във Финландия и Южна Корея най-малко свобода на избор на учениците на училище и специфични програми за обучение. В Сингапур, също се нарежда високо в крайната оценка, като свобода на избора е минимизиран.
Много висока оценка образователна система - в Китай, Холандия, Великобритания и Хонконг - се характеризират с висока степен на автономия на училищата. Въпреки това, във Финландия, намиращ се на първо място в класацията, като автономия е много по-малко.