Организационни методи, метод на наблюдение - Обща психология
организационни методи
Доколкото е известно на характеристиките и законите на психичното развитие може да се приближи с помощта на два вида изследвания: т.нар напречен и надлъжен (надлъжно) секции. И двата метода имат предимства и недостатъци.
Методът на надлъжни разрези в сравнение с метода на напречното сечение има няколко предимства:
- Надлъжно изследване дава възможност за обработка на данни за отделните периоди кръстосано възраст;
- Тя ви позволява да идентифицираме точно стойността на промяната в развитието между двата периода, определя индивидуално структурата и динамиката на развитието на всяко дете;
- Само използването на изследване позволява да се анализират взаимоотношенията и взаимодействията между отделните компоненти развитието на, решени проблемите на така наречените критични периоди в развитието.
Основният недостатък на дългогодишни проучвания, съществува значителен разход на време, необходимо за тяхната организация и провеждане.
напречното сечение метод е, че от функциите за развитие на заключение направено въз основа на същите характеристики в двете групи на деца на различна възраст, различни нива на развитие, с различни личностни черти, и други подобни. Основното предимство на този метод се смята за сравнително изследване на скоростта - способността да произвежда резултати за кратко време.
Недостатъците на метода на напречни сечения е нисък надеждност на изводи за динамиката на процеса, непрекъснатостта му, както и приблизителна представа за законите на развитието.
Сравнителният метод е да се помисли за индивидуалното поведение и психологически механизми действа по време на развитието и в сравнение с подобни явления в други организми. Най-широко използвани при този метод е бил в zoopsychologists и детската психология. Този метод се нарича "сравнителна генетичен".
Продуктивно използване на този метод в сравнителна психология (zoopsychologists) принадлежи V.A.Vagneru. Той за първи път се оказа и се използва еволюционния метод, същността на която е да се изследва живота и психиката на опитните животни в сравнение с предходните и следващите етапи на еволюцията на животните.
Специално място заема относително - генетичен метод в психологическите учението на Виготски, която се изучава историята на висшите психични функции, приложен сравнителен генетичен метод за справяне с възрастта и общото психологията, особено в изучаването на езика и мисълта.
Методът на наблюдение
Наблюдение - се фокусира върху предварително разработен план, който фиксира явленията е разследван с оглед на тяхното последващо анализ и използване за нуждите на практиката.
Наблюдението стои в психологията в две основни форми - като самостоятелно наблюдение или самонаблюдението и като цел наблюдение. Традиционно интроспективен психология счита самонаблюдение главния метод на психологията. Това отговаря на съществуващото положение към момента, според която умът се превръща в самостоятелен вътрешен свят.
Самостоятелно наблюдение не може да действа като единствен метод за познаване на психиката, като се стремеше от радикална идеализъм. Въпреки това, тъй като самият процес на самоанализ в действителност е винаги една от страните се провежда в цел наблюдение, изследователят трябва да насочи своите въпроси от теста, а не, за да може той съобщава това, което той се появява, което той прави и изпитва, както и факта, че той е изискване изследовател за извършване на съответното действие и по този начин ги показа несъзнателни модели, които са на базата на съответните процеси.
Цел наблюдение. Приложение на метода за наблюдение трябва да се придвижат от единството на вътрешни и външни, субективни и обективни. Наблюдението е един от най-простите и най-често срещаните методи за научни изследвания в областта на психологията. От ежедневието наблюдение научни наблюдения се различава ангажимент, ясна графика и устройството за наблюдение на работа (което се наблюдава) и не по-малко от една ясна представа за определяне на резултатите. Затова наблюдението като научен метод за научни изследвания, трябва да отговарят на определени изисквания.
Първото изискване - наличието на ясна настройка цел: ясно съзнание цел трябва да бъде да се управлява на наблюдението. С цел да бъде определена чрез мониторинг план, както е записано в веригата. Планирани и систематични наблюдение е основна характеристика като научен метод. Ако се изключи елемент на случайност, присъщи на светски наблюдение. По този начин, обективно наблюдение зависи преди всичко от нейното планирано и систематично. Ако наблюдението има ясно дефинирана цел, тя става избирателно.
Наблюдение се превръща в начин на научни знания, само когато то не се ограничава до просто записване на факти, и продължава към формулирането на хипотези, за да ги тестваме с нови наблюдения. Наблюдение става обективна и научно в случаите, когато тя е свързана със създаването и тестването на хипотези.
Ако използвате наблюдение като един от основните емпирични методи за психологически изследвания е необходимо да се осигури: 1) ясно определяне на обективно наблюдение и го сравнява с целта на изследването; 2) мотивиран избор на обект, обект положение; 3) избор на най-подходящите методи за наблюдение и определяне методи явления; 4) извършване на системни наблюдения в определен модел; 5) проверка на резултатите от наблюдение по отношение на тяхната валидност и надеждност.
Разграничаване на различните видове наблюдение: Активиране или неперсонифицирани образувания, открит и скрит.
наблюдение Участник означава, че самият изследовател да станете член на групата, която е обект на проучването. Предпоставка за такова наблюдение се смята, че изследователят е за други лица, равноправен член на групата. По този начин се отстранява отрицателното въздействие на отделните наблюдателя да поведение тест.
Значително по-вероятно да се използва за невключване на наблюдение - наблюдение "от", когато изследователят не се отнася за членовете на групата. Тя е независим метод за проверка, за да се изяснят и конкретизират хипотезите, определянето на основните изследователски методи.
Друг критерий за избор на мониторинг вид е неговата степен на формализация и стандартизация. В тази връзка се прави разлика полу-официално и наблюдение. Някои учени са идентифицирали безплатно наблюдение, въпреки че това е в противоречие със самата дефиниция на този метод. Ангажимент предвижда разпределение за мониторинг и определяне на цялото разнообразие от явления, само тези, които отговарят на посочените проблемни и изследователски цели. Ако фокусът на полу-наблюдение на емпирични индикатори на изследван феномен, не е ясно, а след това има много формализирана подробно разпределение на дяловете на наблюдение, емпирични индикатори, възприемане и фиксиране на което показва наличието на психологически феномен и неговите характеристики. В полу-мониторинг резултати се записват в мониторинга лог или записани във всякаква форма. В формализирани резултатите се записват в специална карта, която всяка единица наблюдение определен район, и записва наблюдателя само избрани единици.
Разпределяне на систематичен и несистемни (случайни) наблюдения. Трябва да се отбележи, че терминът "системното наблюдение" е описан като наблюдението на честотата и дълбочината на обекта в процес на проучване или наблюдение на него в различни ситуации, условия.
метод за наблюдение в сравнение с други методи на психологията има редица предимства. Основното предимство на метода на обективно наблюдение е, че тя ни дава възможност да изучават умствените процеси в естествени условия, заснемане на събития към момента на възникването им, както и да получават информация относно действията на лица, независимо от настройките си на "желания" поведение. Въпреки това, обективно наблюдение, поддържането на нейната стойност, в повечето случаи, трябва да се допълва от други методи на изследване.
Но въпреки широко разпространеното използване на метода на наблюдение може да има някои недостатъци. следва да бъде разпределена между тях, както следва:
- Влиянието на субективния фактор (тълкуване на резултатите от наблюдението, могат да повлияят на личните нагласи, опит, емоционалното състояние на изследователя)
- На резултатите от наблюдението, както и факта, че знанието се отразява фактът, че проучват че са наблюдавани, а това води до промени в поведението;
- Ниска надеждност (дълго включени наблюдение води до адаптиране изследовател група, като по този начин намаляване на обективността на наблюдение)
- Ограниченият обхват на приложение (не всички психологически явления могат да бъдат изследвани с този метод)
- Значителни разходи време.
Надзор се използва главно, когато имате нужда от минимална намеса в естественото поведение, отношение на хората, когато се опитвате да получите пълна представа за това, което се случва.