Кратък обзор урок по български език - комбинации от букви Ms-ши, ча-проводим, Chu-CB - българските езикови курсове

Чу | нагоре - 2 сричка, 4 б. 4-звезден. 2 гл. (U, о), 2 съгл. (Н, д), Chu-нагоре.

- Запишете запетая само опасни комбинации от букви в думите на стихотворение, което е изобретил Neznayka (1 ученик в борда):

- Не знам какво си спомни? (Не е нужно по-ь)

- Взаимна тестване (отваря част на дъската, където е работил студента):

CHN, КГБ, ЧК, SCHN, CHN, ЧК. (Ако работата е свършена правилно, полетата, определени знак "+", osh.- 1-2 "+", което означава "Имаме нужда от повече работа!"

Речник работа (писане под диктовката)

а) България, клас, събота;

- Какво правят тези думи? (Двойна съгласна)

- Тъй като тези думи са прехвърлени? (Когато се движи думи с двойни съгласни 1 писмо остава на линията, а другият се прехвърля към другата)

- Коя от думите не може да се прехвърля? Защо?

- Какво правят тези думи? (Ь)

- Какво да се помни, когато се прехвърля думи L?

в) машина, сбогом, киселец.

- Какво правят тези думи? (Гласни след свистене)

Какъв съвет леля Сова трябва да имате предвид, когато пиша тези думи? (Стр 11)

III. Самоопределението на дейностите

- Кой ще се обадя по темата на урока?

- Продължи с фразата: "Искам да науча ..." (корекция ще думи с комбинации писмо Джи Ши Ча schA, CHU-ПС)

- Вярно е, урок днес ние ще се научат да пишат правилно думи с данни orthograms.

- Какво е "orfogrammy"?

"Искам да. Е необходимо. Аз мога! "

- В коя посока трябва да се премине от "Искам" на "Аз мога" (Трябва да знаете правилата и да ги приложите)

- Нека да се провери отново колко добре сте научили правилата. Продължи: "Джи Ши да напише писмото. "(И)

- "Комбинацията от HA-schA пишат само писмото. "

"Комбинацията от НК CB пишат само писмото. "

Работата по урок

Сричка и звук-буквена дума анализ: