Изпит по физика

Целта на въвеждането на изпит за завършилите е да създава и поддържа комуникацията между образователни институции, да помогне на студентите да се запишат във висшите учебни заведения, с изключение на повторяемост и допълнителна тежест на заявителя (няма нужда да премине окончателни и приемни изпити), което води до една единствена оценка на системно ниво и качество на знанията на учениците, максималната елиминиране на човешкия фактор в оценката.

Какво е изпита по физика?

Job 1 част (A1 - A21) са построени във формата на стандартен тест с избор от един верен отговор от няколко предложени. Задачи, фокусирани върху прякото прилагане на теорията. По време на уроците, задачата на тази сложност се извършва веднага след обяснението на учителя (учене нов материал). Този така наречен първичен прилагане на теоретични материали. За успешно изпълнение на тези задачи, които трябва да знаете законите на формулата, определения (понятия, функции, ефекти), функции и явления гр. Д.

Например: определяне скорост чрез нанасяне на пътя от време на време, изчисляване на силата на гравитацията от известно тегло или масата на предварително определен обем и познато вещество, изчисляването на телесното тегло и честотата на пулса.

Задачи 2 части (B1 - B4) се състои от така наречените, за създаване на кореспонденция. няколко въпроса, на които отговорите, дадени за общия списък с опции на базата на тази ситуация, като се уточняват данните на проблема са формулирани. Задачата на специализанти - да открие всяка точка от верния отговор. Следва да се има предвид, че броят на верните отговори може да се повтаря често "объркващо." Задача предполага, че знанията на учениците връзката между физически количества, използването на няколко формули, свързани с търсенето на отговори на всички въпроси на тази задача. Д. отговорите на всички въпроси, които могат да бъдат свързани помежду си последователност на използване на формули и изчисления, когато отговорът на въпрос, е стъпка в получи отговор на следващия.
Например: когато дължината на математически махалото като промяна: а) ускоряване на дъното, б) периода на трептене, в) честотата на трептене? Възможни отговори: 1. Намаляване 2. Увеличаване 3. Без промяна. Не е трудно да се разбере, че решението е логично да се започне с отговор на въпроса б), т.е.. А. Има конкретна формула за периода на колебание на махалото. удобен след това се отговори на въпроса), т. За. Периодът и честотата са свързани чрез просто обратна връзка. Накрая, за да се отговори на въпроса, както и).

Quest 3 части изискват решаване на задачите и са разделени в 2 блока.

Задачи А22 - А26 препоръчително да се извърши по проекта. Задачи включват сложни формули прилагане на знания закони и прилагането им да се получи отговор. Този резултат трябва да се сравнява с предложения отговор и да се направи формуляр за отговор, да бъде избран.

Цели С1 - С6 са задачи, които изискват подробно, стъпка по стъпка описание на разтвора. Това решение на проблема с пълно обяснение и приети за регистрация от проблемите на физиката: дадено, да намерите, устройството SI за всички променливи. решение на проблема трябва да започва с показването на основните формули и закони. Математически знаци трябва да бъдат придружени от обяснение (наречена формула, право, теорема, както и указания за допълнителните константи, използвани за решението). След това, в логическа последователност, получена изрази, за да се определят неизвестните количества. Целесъобразността на действията трябва да бъдат придружени от аргумента (т.е.. Е. Описание на защо се нуждаем от тази или онази стойност, или че един иск за извършване). Изготвяне на окончателен правилната формула за изчисляване показва способността на ученика самостоятелно, в съзнание, интегрирани знания приложение. Трябва да се отбележи, че в крайната формула трябва да присъства само физически величини, които са отразени в "дадени". Освен това, съгласно формулата, получена, проверка единица (размери) и едва след това извършва изчисления. Моля, имайте предвид, че изчисленията трябва да предоставят най-много подробности, те трябва да се разглеждат поредица от математически операции. Резултатът трябва да бъде проверена за достоверност и точност (например човешки провери дали масата може да бъде в рамките на определените условия на 400 кг). Вие също трябва да се обърне внимание, ако искате да видите крайния резултат в нестандартна опаковка, е необходимо да се уточни връзката между стандартни и нестандартни мерни единици, както и да извърши съответните математически операции.

Като се има предвид, че задачите по проверката С1 - С6, трябва да потвърди наличието на човешкия фактор (експерта), толкова по-малко въпроси той получава при проверка на задачите, ще се предлагат на по-висока оценка на работата. изпълнението на задачите, понякога е възможно да се лиши от общата формула О, и да направи изчисление стъпки (за "действие"), но това намалява прогнозата за тази работа.

Всеки правилно попълнен задача от раздел А се оценява на 1 точка от раздел Б - 2 точки и от раздел В - 3 точки. Един успешен резултат се счита за получаване на 63% (32 от възможни 51). Този резултат е написан в раздели А и Б. От друга страна, всяко решение като се вземат предвид горните препоръки, задачата на раздел В замества 3-те точки от предишните части.

За високо качество на предварително третиране може да се препоръча на студентите синоптични маси. Например, "физическа величина - наименование - единици - Обща формула (If) - устройство за измерване", "феномен - особено - основни характеристики (под формата на физически величини) - учен, който наблюдава или разгледа" и т.н. Друго изпълнение систематизиране. познания може да бъде под формата на блокова диаграма във всяка точка на физиката, където цялата структура на основните формули точка ще бъде отразено ясно.

За да мине изпита по физика трябва да:

• познаване на определенията, формули закони явления характеристики и особености на процесите, стандартната единица за измерване на физични величини;
• пълно елиминиране на бързината при избора на правилния отговор;
• повечето подробни и последователни проблеми с производителността в раздел В;
• наличието и използването на проекта, дори и за прости задачи;
• максималната концентрация на изпитния конспект;
• точни и внимателни листа за пълнене отговор в съответствие с изискванията (инструкции).

С уважение, решаване.