Действителният проблем на начално училище - защо децата не четат

Един от най-належащите и трудните проблеми е загубата позволи на децата интерес към четенето. Това е сложен проблем, наличието на която има две основни причини. Първо, промяна на информационната култура на човечеството. Мултимедийни форми на съхранение, представяне и възприемане на информация, която да замени книгата. Втората причина безинтересни кратки текстове, акцент върху скоростта на четене, ниска информираност, непълна емоционално и творчески възприемане на съдържанието, което чете трудно урок м за учителите, и за детето.

Прочетете книга - това е добре. Но ние не трябва да забравяме да се вземе предвид времето, в което живеем. Днес информация се възприема по начин, различен от това, което беше преди пет или десет години. Свикнали сме да четат книги, вестници и списания - това е основният начин за получаване на информация. Днес, ние го получите чрез компютър и интернет. Ето защо, на изискванията на майките и бащите, свързани с четенето, често не е достатъчно и не се вземат предвид настоящата обстановка. Това е първият.

Рединг се превръща в напрежение и натоварване на изхода е протест. Ето защо толкова много родители се сблъскват с факта, че

днешните деца не разполагат с интерес към книгата, дето не го очакваха.

В действителност, четене - това е едно от уменията на детето, които могат да се забавляват, и е нещо положително в живота си.

Налице е разбирането, че ако едно дете ще видите майка с книга, тогава той със сигурност ще прочете.

Не, че всички средства, но делът на вероятност наистина увеличава. Ако детето в ранна възраст вижда книгата - нормално и необходимо нещо в къщата, тя се използва през цялата книгите той получава положителни емоции, вероятността, че той ще иска да продължи да получава тези емоции - е много висока.

Ако едно семейство никой не чете, а родителите се нуждаят от детето, че не го правят сами, четенето може да се превърне в поле на съпротива и войната между дете и възрастен. Отношение към четене трябва да бъде нормално, не е много емоционален заряд и по-положително оцветени.

Ако родителите са ангажирани в собственото си развитие, а детето отбелязва, че, ако той вижда, че мама и татко направи много за това, което е интересно, включително четене, четене не е трудна работа за тях, тъй като лесно и приятно свободното си време, децата се хранят от него емоционално.

Tetris. Играхме по улиците на забавни игри, четат, за да бъдат по-умни и по-правилно да се напише, ние се срамуват, когато в училище имаме две. И сега, не нашите деца излизат да играят "Али Ба-ба", "ченгета и разбойници" или просто карат топката в двора? Не, сега е много по-интересно да седне пред компютъра у дома и да се потопите във виртуалния живот на интернет. И как да бъда с книгите, направете тяхното време свърши и сега те нямат никакъв смисъл?

1. Необходимо е да се вземат интересни текстове, за да прочетете ги да не се роди детето, движен от желанието да се прочете текста до края.

3. Не забравяйте, че водещият вида на детската активност - това е игра, така че, когато четете Създаване игрови ситуации.

Например, вие и вашето дете упражнение в четене на текста от време ( "Кой ще го? Чете)." За по-малките ученици ще се интересуват от играта с помощта на карти с думи, отпечатани върху тях и карти, изобразяващи поданиците си ( "Четене и да намерите подходящо картина"). Конкурс за най-добър читател (особено добре, ако семейството има две деца). Това е само един малък списък от игри, които можете да прекарате с децата.

4. Най-прости и ефективни средства за насаждане на детето любовта на четене - вашия личен пример. Ако едно дете често ще виждате с книга, а след това се чете за него не е проблем.

Помогнете на детето си в това "ново поколение" и не попадат зад себе си, в действителност трябва да сте наясно с всички събития, навреме, за да се помогне на детето.
Успех на Вас и Вашето дете!