Защо децата нямат време в началното училище studopediya
Училищни умения, за разлика от, например, способността на бебето да седи, задръжте обекта или се преобърне от стомаха да направите резервно копие, не са само функция на биологичното съзряване. Те трябва да бъдат научени и научих. Следователно е ясно, че нивото на придобиване на умения на децата в училище, неизбежно ще зависи от обстоятелствата на семейството и в училище, както и на техните индивидуални черти на характера. За съжаление, не винаги е възможно да се направи разграничение уверено училищни затруднения, причинени от външни обстоятелства, от училищни затруднения, причинени от някои отделни нарушения.
2. Втората причина за проблемите в училище в по-ниските класове, гравитиращи към "биологичен" група е, че соматични отслабени деца идват на училище. Тяхното училище зрялост извън всякакво съмнение, ниво на интелигентност е достатъчно високо, календар възраст е подходящо обучение в първи клас, но ... те често се разболяват и пропусна училище, бързо се уморяват, а трети и четвърти урок вече не е в състояние да се концентрира върху нещо, и по тази причина, през втората половина на учебния ден минава за тях напразно. Тези деца, разбира се, трябва да ходят на училище, но се нуждаят от специално лечение и рехабилитация и системни мерки за закаляване. Това може да включва и деца с вродени или придобити нарушения на зрението и слуха.
3. След това със сигурност е една биологична причина за лошото представяне в начално училище - волунтаризъм на дете. Тези деца са доминиращата полукълбо на мозъка не е останало, като повечето хора, както и право, и това е много специфичните характеристики на личността им. Без да навлизаме в сложни неврофизиологични и психологически характеристики на това състояние, ние отбелязваме само, че "правото на мозъка" хора имат специална "синтетична" поглед към света, те често се характеризира с деликатен, художествени и интуитивно възприятие на реалността. За нас е важно, че всички средното училище програми (с изключение, може би, които съставят програмата на Waldorf училища, но това е трудно за един аматьор) фокусирано върху "лявото полукълбо" на деца с преобладаване на аналитичната, а не синтетични мислене. В допълнение, има и неприятното (и за левичари) факта, че ние, за разлика от арабите и японски запис от ляво на дясно и затова детето е левичар, с лявата си ръка писмото се затваря, което вече е написана. Тази функция на процеса, вие знаете, също не добавите към него успех. Тук единственият съвет - търпение, търпение, търпение. Сред американските професори левичари в 20 (!) Пъти по-висока възраст. Така, че детето ви има всичко напред. Имайте и да му помогне да издържи. Основното нещо - да не обезсърчават обучение. Насърчавайте, насърчаване. При благоприятни обстоятелства детето-левичар след началното училище бързо и постоянно наваксване с техните връстници. И там не е далеч от американския професор!
4. Напред "okolobiologicheskaya" причина - по един или друг неврологично диагноза. Умствена изостаналост, лека умствена изостаналост, хипер- или хиподинамична синдром, ефектите от MMD или нещо друго, за да се диференцират находчиви ума невролози лекари. Тук всички коригиращи и оздравителни мерки се извършват в близък контакт с вещото лице и на детето, доколкото е възможно вдъхват доверие във факта, че неговите проблеми са решени, а изоставането - могат да бъдат преодолени. Като правило, такъв, какъвто е.
5. Един от тях - е педагогическа занемареност на дете. Освен това следва да се отбележи, че не е задължително да става дума за смъкване алкохолни родители или деца, които са израснали в шантаво бърлоги (случва, за съжаление, и така нататък, но тези деца са, като правило, не посещават училище Тяхната съдба -. Нашата обща болка и тревога, но сега ние не говорим за тях). Педагогическа изоставени деца се срещат в много нормални, много достойни и дори в много богати семейства.
Родителите Володя решиха да станат фермери. В продължение на пет години те са били ферма някъде в района на Псков, борейки се с трудности, но след това нещо определено не е наред, и че е време да даде на сина си на училище. Върнати. Бащата на момчето ме увери, че Володя биха могли, без вреда за здравето да спят на снега, тече на 40 км от ски, карам трактор, свинско клане и дои крава. Вярвам ти. Но момчето не знае името му, дни от седмицата, писма и едва ли има значение до десет, огъване пръсти.
Независимо дали ни харесва или не, децата си на училище днес трябва да бъдат подготвени. Това е, което вече казахме, така че аз няма да се повтаря. Не забравяйте, че педагогическа занемареност - това не е задължително да е курва майката и бащата подути от водка. Както винаги в живота, всичко е малко по-сложно ...
7. Причината за лошото й представяне може да бъде правилно избран програма на обучение. Например, едно дете с много средната интелигентност се опитвате да се обучават по програмата за надарени деца или откровен "pravopolusharnika" избута в престижната школа по математика.